12月2日晚，京疆学院邀请学校党委副书记杨志成为2022年拉萨市骨干教师赴京高级研修班的全体学员作题为《新时代中国式现代化和教育现代化理论与政策》的讲座，讲座由京疆学院院长罗建新主持。

杨志成首先从历史逻辑分析了中国式现代化的本质要求和主要特征，中国式现代化与西方现代化进程相比具有显著优势，符合中国国情，具有中国特色。他指出：“中国式现代化”是习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中首次提出的重大命题，从比较现代化视角创立了中国式现代化这一独特的现代化理论范畴体系，对一百年来中国共产党领导中国人民开展现代化建设的比较特征和伟大成就进行了历史性总结和学理性概括。

接下来，杨志成分别从理念现代化、制度现代化、实践与效果现代化阐释了中国教育现代化的基本维度。他结合世界教育的发展史，简述了中国教育现代化的历史坐标，描绘了未来教育的主要特征。他指出：习近平总书记关于教育的重要论述是马克思主义教育学说中国化的最新成果，是新时代中国教育现代化的行动指南，构成了中国教育现代化的理论体系。在此基础上，为了落实党的教育方针，服务教育现代化战略全局，党中央陆续出台的相关政策构成了中国教育现代化的政策体系。而制度体系创新，教育内容和方法创新则构成了中国教育现代化的实践战略。

最后，杨志成勉励全体参训教师要继续学深悟透中国式现代化与教育现代化的理论内涵，为加快建设教育强国，实现中华民族伟大复兴，体现作为教师的责任与担当。

会后，学院组织全体学员通过腾讯会议围绕杨志成副书记的讲座进行了专题研讨。研讨会上，参训学员结合自身岗位工作交流了学习体会。学员们围绕中国式现代化的内涵、特征和要求，中国教育现代化的发展方向，如何实现教育教学现代化，教师“为党育人 为国育才”的职业使命等主题进行了发言。

拉萨市北京中学的高中信息技术教师姬广辉在发言中说到：教育现代化的核心应该是教育观念的现代化。教育观念的现代化是教育现代化的灵魂。拉萨市北京实验中学的高中历史教师唐欢提到：中国式现代化，教育要走在最前列。培养人才，既要使他们掌握现代科学知识，也要使他们有民族大义、家国情怀、高度责任感和事业心，用社会主义核心价值观武装头脑。拉萨市第三高级中学的高中语文教师杨松发言时说：教育现代化是走向未来教育的必由之路、关键之路。作为一名扎根高原的基层教师，要在实际工作中，主动学习最新教育思想成果，提升教育技能，把创新教育贯穿教育活动全过程，激发学生好奇心、想象力，培养学生创新思维，用实际行动为中国特色教育现代化添上一砖一瓦。西藏曲水县中学初中物理教师洛桑扎西表示：作为教育工作者，我们要有前瞻性的思考，要优先转变思想，不断学习，不断反思，做一名现代化教师，应走在队伍的最前面，要引领现代化教育。